[pennad]
| Titl : |
Dossier : L’économie à l’école |
| Doare an teul : |
testenn voulet |
| Oberourien : |
Florence Rebeschini Aulagnier, Rener an embann ; Monique Royer, Rener an embann |
| Embannet er bloavezh : |
2019 |
| Pennad er bajenn : |
p. 10-57 |
| Notenn hollek : |
Bibliographie, sitographie |
| Yezh : |
Galleg (fre) |
in Cahiers pédagogiques > 554 (juin 2019)
| Rummadur : |
école
économie
|
| Gerioù-al'hwez : |
skol ekonomiezh |
| Diverradenn : |
L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ? |
| Notenn diwar-benn danvez an teul : |
- Rencontres fortuites avec l’économie :
Sous les ailes de l’économie Monique Royer
Germes d’éco sauvages Sara Bernheim
Jouer à la marchande au XXIe siècle Rachel Harent
Des CE2-CM1 au top ! Jérôme Train
Apprendre les valeurs de l’argent Lucy Colcanap
Autrefois, en technologie Mireille Ducreux, Monique Ferrerons
Le dilemme de la petite poule rousse Yannick Mével
Les apories de la générosité Émilie Kochert
En philo, des questions Céline Dilasser
- L’économie par l’action :
Mercatique hippique en pratique Alexandre Adam, Magaly Chavanne, Pierre Mirande
Tisser action et réflexion Guillaume Chevallier
J’ai le niveau A pour la restitution ! Aurélie Manon
La télé, le Président et le pouvoir d’achat Véronique Manenti
Les élèves ne partent jamais de rien Laurence Maurin
Être heureux en possédant moins ? Lila Hébert
Le magasin de la confiance Cécile Roy
Au pays du gai savoir Marie-Anne Dupuis
Courte semaine, grands enjeux Véronique Baraize
Une école de l’engagement Erwan Tanguy, Émilie Besnier
"Entreprise" et "solidaire" ? Rosène Charpine
Se découvrir compétent Valérie Cougoule, Virginie Moreno
- Relation au monde ou emprise du marché ? :
Déplier la réalité, voilà le programme Philippe Watrelot
Le marché ou la société ? Igor Martinache
Travailler sur le réel Pascal Binet
Esprit de chapelle ou pluralisme ? Théo Dabin
Enseigner la consommation Thierry Rogel
Enseigner l’économie pour outiller Aurélie Serré
La victoire à la Pyrrhus du patronat Guillaume Duval
- à lire sur notre site :
Littérature et gros sous Jean-Michel Zakhartchouk
La mondialisation économique enseignée au lycée Lila Hébert
S’adapter sans trahir : le savoir et le service Alexis Lucas
Ce qui reste quand on a joué Jonathan Karp
À deux pas de l’école, des entreprises Benjamin Paul. |
| Liamm war-zu an danvez eletronek : |
https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-554-L-economie-a-l-ecole |
[pennad] Dossier : L’économie à l’école [testenn voulet] / Florence Rebeschini Aulagnier, Rener an embann ; Monique Royer, Rener an embann . - 2019 . - p. 10-57. Bibliographie, sitographie Yezh : Galleg ( fre) in Cahiers pédagogiques > 554 (juin 2019)
| Rummadur : |
école
économie
|
| Gerioù-al'hwez : |
skol ekonomiezh |
| Diverradenn : |
L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ? |
| Notenn diwar-benn danvez an teul : |
- Rencontres fortuites avec l’économie :
Sous les ailes de l’économie Monique Royer
Germes d’éco sauvages Sara Bernheim
Jouer à la marchande au XXIe siècle Rachel Harent
Des CE2-CM1 au top ! Jérôme Train
Apprendre les valeurs de l’argent Lucy Colcanap
Autrefois, en technologie Mireille Ducreux, Monique Ferrerons
Le dilemme de la petite poule rousse Yannick Mével
Les apories de la générosité Émilie Kochert
En philo, des questions Céline Dilasser
- L’économie par l’action :
Mercatique hippique en pratique Alexandre Adam, Magaly Chavanne, Pierre Mirande
Tisser action et réflexion Guillaume Chevallier
J’ai le niveau A pour la restitution ! Aurélie Manon
La télé, le Président et le pouvoir d’achat Véronique Manenti
Les élèves ne partent jamais de rien Laurence Maurin
Être heureux en possédant moins ? Lila Hébert
Le magasin de la confiance Cécile Roy
Au pays du gai savoir Marie-Anne Dupuis
Courte semaine, grands enjeux Véronique Baraize
Une école de l’engagement Erwan Tanguy, Émilie Besnier
"Entreprise" et "solidaire" ? Rosène Charpine
Se découvrir compétent Valérie Cougoule, Virginie Moreno
- Relation au monde ou emprise du marché ? :
Déplier la réalité, voilà le programme Philippe Watrelot
Le marché ou la société ? Igor Martinache
Travailler sur le réel Pascal Binet
Esprit de chapelle ou pluralisme ? Théo Dabin
Enseigner la consommation Thierry Rogel
Enseigner l’économie pour outiller Aurélie Serré
La victoire à la Pyrrhus du patronat Guillaume Duval
- à lire sur notre site :
Littérature et gros sous Jean-Michel Zakhartchouk
La mondialisation économique enseignée au lycée Lila Hébert
S’adapter sans trahir : le savoir et le service Alexis Lucas
Ce qui reste quand on a joué Jonathan Karp
À deux pas de l’école, des entreprises Benjamin Paul. |
| Liamm war-zu an danvez eletronek : |
https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-554-L-economie-a-l-ecole |
|
Lakaat an disoc'h en ho paner Affiner la rechercheDossier : L’économie à l’école in Cahiers pédagogiques, 554 (juin 2019)
