Dossier : Apprendre un métier in Cahiers pédagogiques, 594 (juin 2024)

Public ISBD [pennad]  inCahiers pédagogiques > 594 (juin 2024) Titl : Dossier : Apprendre un métier Doare an teul : testenn voulet Oberourien : Marie-Joana Chamlong, Rener an embann ; Monique Royer, Rener an embann Embannet er bloavezh : 2024 Pennad er bajenn : p. 17-61 Yezh : Galleg (fre) Rummadur : métier Gerioù-al'hwez : apprentissage  micher  deskiñ Diverradenn : Apprendre un métier, ce n’est pas seulement apprendre des gestes et des savoir-être pour une profession donnée. Pour apprendre un métier, il faut aussi acquérir une culture professionnelle et apprendre à s’adapter et à faire face aux aléas divers que l’on peut rencontrer, aux évolutions dudit métier. Et puis, il faut encore consolider, ancrer ses connaissances et ses compétences, en les approfondissant, en en prenant conscience et en étant capable de les décrire, voire de les transmettre à son tour. Notenn diwar-benn danvez an teul : Avant-propos Un chemin inégal Marie-Joana Chamlong, Monique Royer - Des trajectoires humaines à accompagner : Un métier pour passerelle Monique Royer Entretien Guillaume Grenier : Le passage par " l’insertion " La clé c’est la maitrise de la langue Salima Bouderbane, Agnès Commin, Asmahane Jebli, Mohamed Nsyem Se préparer à plusieurs vies Emmanuel Richardot Jawed ou la force d’apprendre Marie-Joana Chamlong Portrait Isabelle Chevalier : Se faire une fleur Cécile Blanchard - Une voie aux contours mouvants : Le capital social et culturel, un facteur déterminant Noémie Olympio Dans les cuisines de la co-intervention Émilie Piat Rénover un arbre en mécanique : dire son métier Carine Perrin Un chef-d’oeuvre en lycée hôtelier Thibault Barbosa Vous avez dit compétences ? Monique Royer Culture citoyenne ou culture universitaire ? Aurore Avril Des rêves et des leçons de vie Moussa Sylla, Damien Coiffard - La pratique pour apprendre autrement : " Vous n’êtes plus élèves, vous êtes salariés " Aurore Avril Partager sa passion Annabelle Harvent Apprendre avec la création d’un jardin éphémère Guillaume Dangé Le SEVE du côté des apprentissages Colin Ghidinelli Les vendanges de la dignité Monique Royer Adapter son métier en temps de crises Fady Calargé Apprendre : une aventure Ambroise Baillifard - Tu seras ouvrier ou ouvrière, mon enfant : Former aux métiers ou formater à l’emploi ? Milena Fissier-Hesnard, Prisca Kergoat Entretien Henri Eckert : Du lycée pro au métier, une trajectoire aléatoire Apprentissage ou lycée pro ? Karine Gaujour Depuis le temps... Une jolie fleur Yannick Mével Un temps scolaire pour l’orientation ? Bernard Desclaux Apprendre à choisir son métier Pia Verhasselt-Vecten - Articles en libre accès : Le métier, un outil linguistique Stéphanie Labbé-Riou Allemagne : un système en évolution Cristina Popescu De réforme en réforme Carine Perrin Les métiers du paysage au cœur de la ville Laurent Guillaume. [pennad] Dossier : Apprendre un métier [testenn voulet] / Marie-Joana Chamlong, Rener an embann ; Monique Royer, Rener an embann . - 2024 . - p. 17-61. Yezh : Galleg (fre) in Cahiers pédagogiques > 594 (juin 2024) Rummadur : métier Gerioù-al'hwez : apprentissage  micher  deskiñ Diverradenn : Apprendre un métier, ce n’est pas seulement apprendre des gestes et des savoir-être pour une profession donnée. Pour apprendre un métier, il faut aussi acquérir une culture professionnelle et apprendre à s’adapter et à faire face aux aléas divers que l’on peut rencontrer, aux évolutions dudit métier. Et puis, il faut encore consolider, ancrer ses connaissances et ses compétences, en les approfondissant, en en prenant conscience et en étant capable de les décrire, voire de les transmettre à son tour. Notenn diwar-benn danvez an teul : Avant-propos Un chemin inégal Marie-Joana Chamlong, Monique Royer - Des trajectoires humaines à accompagner : Un métier pour passerelle Monique Royer Entretien Guillaume Grenier : Le passage par " l’insertion " La clé c’est la maitrise de la langue Salima Bouderbane, Agnès Commin, Asmahane Jebli, Mohamed Nsyem Se préparer à plusieurs vies Emmanuel Richardot Jawed ou la force d’apprendre Marie-Joana Chamlong Portrait Isabelle Chevalier : Se faire une fleur Cécile Blanchard - Une voie aux contours mouvants : Le capital social et culturel, un facteur déterminant Noémie Olympio Dans les cuisines de la co-intervention Émilie Piat Rénover un arbre en mécanique : dire son métier Carine Perrin Un chef-d’oeuvre en lycée hôtelier Thibault Barbosa Vous avez dit compétences ? Monique Royer Culture citoyenne ou culture universitaire ? Aurore Avril Des rêves et des leçons de vie Moussa Sylla, Damien Coiffard - La pratique pour apprendre autrement : " Vous n’êtes plus élèves, vous êtes salariés " Aurore Avril Partager sa passion Annabelle Harvent Apprendre avec la création d’un jardin éphémère Guillaume Dangé Le SEVE du côté des apprentissages Colin Ghidinelli Les vendanges de la dignité Monique Royer Adapter son métier en temps de crises Fady Calargé Apprendre : une aventure Ambroise Baillifard - Tu seras ouvrier ou ouvrière, mon enfant : Former aux métiers ou formater à l’emploi ? Milena Fissier-Hesnard, Prisca Kergoat Entretien Henri Eckert : Du lycée pro au métier, une trajectoire aléatoire Apprentissage ou lycée pro ? Karine Gaujour Depuis le temps... Une jolie fleur Yannick Mével Un temps scolaire pour l’orientation ? Bernard Desclaux Apprendre à choisir son métier Pia Verhasselt-Vecten - Articles en libre accès : Le métier, un outil linguistique Stéphanie Labbé-Riou Allemagne : un système en évolution Cristina Popescu De réforme en réforme Carine Perrin Les métiers du paysage au cœur de la ville Laurent Guillaume.

Dossier : L’économie à l’école in Cahiers pédagogiques, 554 (juin 2019)  

Public ISBD [pennad]  inCahiers pédagogiques > 554 (juin 2019) Titl : Dossier : L’économie à l’école Doare an teul : testenn voulet Oberourien : Florence Rebeschini Aulagnier, Rener an embann ; Monique Royer, Rener an embann Embannet er bloavezh : 2019 Pennad er bajenn : p. 10-57 Notenn hollek : Bibliographie, sitographie Yezh : Galleg (fre) Rummadur : école économie Gerioù-al'hwez : skol  ekonomiezh Diverradenn : L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ? Notenn diwar-benn danvez an teul : - Rencontres fortuites avec l’économie : Sous les ailes de l’économie Monique Royer Germes d’éco sauvages Sara Bernheim Jouer à la marchande au XXIe siècle Rachel Harent Des CE2-CM1 au top ! Jérôme Train Apprendre les valeurs de l’argent Lucy Colcanap Autrefois, en technologie Mireille Ducreux, Monique Ferrerons Le dilemme de la petite poule rousse Yannick Mével Les apories de la générosité Émilie Kochert En philo, des questions Céline Dilasser - L’économie par l’action : Mercatique hippique en pratique Alexandre Adam, Magaly Chavanne, Pierre Mirande Tisser action et réflexion Guillaume Chevallier J’ai le niveau A pour la restitution ! Aurélie Manon La télé, le Président et le pouvoir d’achat Véronique Manenti Les élèves ne partent jamais de rien Laurence Maurin Être heureux en possédant moins ? Lila Hébert Le magasin de la confiance Cécile Roy Au pays du gai savoir Marie-Anne Dupuis Courte semaine, grands enjeux Véronique Baraize Une école de l’engagement Erwan Tanguy, Émilie Besnier "Entreprise" et "solidaire" ? Rosène Charpine Se découvrir compétent Valérie Cougoule, Virginie Moreno - Relation au monde ou emprise du marché ? : Déplier la réalité, voilà le programme Philippe Watrelot Le marché ou la société ? Igor Martinache Travailler sur le réel Pascal Binet Esprit de chapelle ou pluralisme ? Théo Dabin Enseigner la consommation Thierry Rogel Enseigner l’économie pour outiller Aurélie Serré La victoire à la Pyrrhus du patronat Guillaume Duval - à lire sur notre site : Littérature et gros sous Jean-Michel Zakhartchouk La mondialisation économique enseignée au lycée Lila Hébert S’adapter sans trahir : le savoir et le service Alexis Lucas Ce qui reste quand on a joué Jonathan Karp À deux pas de l’école, des entreprises Benjamin Paul. Liamm war-zu an danvez eletronek : https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-554-L-economie-a-l-ecole [pennad] Dossier : L’économie à l’école [testenn voulet] / Florence Rebeschini Aulagnier, Rener an embann ; Monique Royer, Rener an embann . - 2019 . - p. 10-57. Bibliographie, sitographie Yezh : Galleg (fre) in Cahiers pédagogiques > 554 (juin 2019) Rummadur : école économie Gerioù-al'hwez : skol  ekonomiezh Diverradenn : L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ? Notenn diwar-benn danvez an teul : - Rencontres fortuites avec l’économie : Sous les ailes de l’économie Monique Royer Germes d’éco sauvages Sara Bernheim Jouer à la marchande au XXIe siècle Rachel Harent Des CE2-CM1 au top ! Jérôme Train Apprendre les valeurs de l’argent Lucy Colcanap Autrefois, en technologie Mireille Ducreux, Monique Ferrerons Le dilemme de la petite poule rousse Yannick Mével Les apories de la générosité Émilie Kochert En philo, des questions Céline Dilasser - L’économie par l’action : Mercatique hippique en pratique Alexandre Adam, Magaly Chavanne, Pierre Mirande Tisser action et réflexion Guillaume Chevallier J’ai le niveau A pour la restitution ! Aurélie Manon La télé, le Président et le pouvoir d’achat Véronique Manenti Les élèves ne partent jamais de rien Laurence Maurin Être heureux en possédant moins ? Lila Hébert Le magasin de la confiance Cécile Roy Au pays du gai savoir Marie-Anne Dupuis Courte semaine, grands enjeux Véronique Baraize Une école de l’engagement Erwan Tanguy, Émilie Besnier "Entreprise" et "solidaire" ? Rosène Charpine Se découvrir compétent Valérie Cougoule, Virginie Moreno - Relation au monde ou emprise du marché ? : Déplier la réalité, voilà le programme Philippe Watrelot Le marché ou la société ? Igor Martinache Travailler sur le réel Pascal Binet Esprit de chapelle ou pluralisme ? Théo Dabin Enseigner la consommation Thierry Rogel Enseigner l’économie pour outiller Aurélie Serré La victoire à la Pyrrhus du patronat Guillaume Duval - à lire sur notre site : Littérature et gros sous Jean-Michel Zakhartchouk La mondialisation économique enseignée au lycée Lila Hébert S’adapter sans trahir : le savoir et le service Alexis Lucas Ce qui reste quand on a joué Jonathan Karp À deux pas de l’école, des entreprises Benjamin Paul. Liamm war-zu an danvez eletronek : https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-554-L-economie-a-l-ecole

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