Dossier : Peut-on inclure sans exclure ? in Cahiers pédagogiques, 592 (mars - avril 2024)

Public ISBD [pennad]  inCahiers pédagogiques > 592 (mars - avril 2024) Titl : Dossier : Peut-on inclure sans exclure ? Doare an teul : testenn voulet Oberourien : Peggy Colcanap, Rener an embann ; Dimitri Lentulus, Rener an embann ; Cathy Marret, Rener an embann Embannet er bloavezh : 2024 Pennad er bajenn : p. 17-61 Notenn hollek : Glossaire Yezh : Galleg (fre) Gerioù-al'hwez : école inclusive  skol enlaka Diverradenn : Où en est-on de l’école inclusive ? De l’inscription du principe dans la loi à son effectivité sur tout le territoire, il y a un long chemin, semé de réticences, de doutes et de contraintes, mais aussi de réussites et de raisons d’y croire. Notre dossier propose un bel exercice d’équilibrisme pour continuer d’avancer. Notenn diwar-benn danvez an teul : - Avant-propos Pour une école vraiment pour tous Peggy Colcanap, Dimitri Lentulus, Cathy Marret - Quel bilan de l’école inclusive ? Pas facile d’inclure... Rachel Harent La charrue avant les bœufs Nicole Bouin Le conseil de classe, pas si inclusif... Carine Perrin Un flou conceptuel et terminologique à l’œuvre Pascal Champain et Virginie Dufournet Coestier École inclusive : et après ? Lise Perez Maltraitance éducative Marie-Hélène Laval L’école italienne est-elle vraiment inclusive ? Pina Alessi Et la classe flexible ? Pour l’équipe du projet, Cathy Marret Penser l’inclusion pour les étudiants Léonie Michel Pas simple pour les enseignants Laurence Avy Depuis le temps... Sur le fil Yannick Mével - Faire du commun avec des singularités : Portrait Jérôme Herbrich Monique Royer La pédagogie institutionnelle, un levier d’inclusion ? Stéphanie Bardoll Le combat de Joséphine Joséphine Scott Ouvrir l’école aux parents allophones Mariama Bayo Khalli Récits de soi Sébastian Frappa Des hauts et des bas Alexandra Rayzal On peut parler par gestes Simon Gasset Adapter sans renoncer Virginie Mas Leroux - Des méthodes vers la conception universelle des apprentissages : Un autre regard Sylvie Jacques et Rémi Samier L’inclusion s’oppose-t-elle à la différenciation ? Jean Michel Zakhartchouk Et concrètement ? Rachel Harent La séquence personnalisable, un outil inclusif Maëliss Rousseau Fiche outil Une séance de lecture conçue pour tous Charlotte Michaux Quels outils pour adapter sa pratique ? Sarah Elmouatassim Glossaire - Articles en libre accès : Où en sommes nous, un autre point de vue ? Mathieu Laborde Inclure pour tous ? Joanna Bryant De nouveaux horizons Benyoucef Benkouar, Anna Clavel, Sylvie Catoire. [pennad] Dossier : Peut-on inclure sans exclure ? [testenn voulet] / Peggy Colcanap, Rener an embann ; Dimitri Lentulus, Rener an embann ; Cathy Marret, Rener an embann . - 2024 . - p. 17-61. Glossaire Yezh : Galleg (fre) in Cahiers pédagogiques > 592 (mars - avril 2024) Gerioù-al'hwez : école inclusive  skol enlaka Diverradenn : Où en est-on de l’école inclusive ? De l’inscription du principe dans la loi à son effectivité sur tout le territoire, il y a un long chemin, semé de réticences, de doutes et de contraintes, mais aussi de réussites et de raisons d’y croire. Notre dossier propose un bel exercice d’équilibrisme pour continuer d’avancer. Notenn diwar-benn danvez an teul : - Avant-propos Pour une école vraiment pour tous Peggy Colcanap, Dimitri Lentulus, Cathy Marret - Quel bilan de l’école inclusive ? Pas facile d’inclure... Rachel Harent La charrue avant les bœufs Nicole Bouin Le conseil de classe, pas si inclusif... Carine Perrin Un flou conceptuel et terminologique à l’œuvre Pascal Champain et Virginie Dufournet Coestier École inclusive : et après ? Lise Perez Maltraitance éducative Marie-Hélène Laval L’école italienne est-elle vraiment inclusive ? Pina Alessi Et la classe flexible ? Pour l’équipe du projet, Cathy Marret Penser l’inclusion pour les étudiants Léonie Michel Pas simple pour les enseignants Laurence Avy Depuis le temps... Sur le fil Yannick Mével - Faire du commun avec des singularités : Portrait Jérôme Herbrich Monique Royer La pédagogie institutionnelle, un levier d’inclusion ? Stéphanie Bardoll Le combat de Joséphine Joséphine Scott Ouvrir l’école aux parents allophones Mariama Bayo Khalli Récits de soi Sébastian Frappa Des hauts et des bas Alexandra Rayzal On peut parler par gestes Simon Gasset Adapter sans renoncer Virginie Mas Leroux - Des méthodes vers la conception universelle des apprentissages : Un autre regard Sylvie Jacques et Rémi Samier L’inclusion s’oppose-t-elle à la différenciation ? Jean Michel Zakhartchouk Et concrètement ? Rachel Harent La séquence personnalisable, un outil inclusif Maëliss Rousseau Fiche outil Une séance de lecture conçue pour tous Charlotte Michaux Quels outils pour adapter sa pratique ? Sarah Elmouatassim Glossaire - Articles en libre accès : Où en sommes nous, un autre point de vue ? Mathieu Laborde Inclure pour tous ? Joanna Bryant De nouveaux horizons Benyoucef Benkouar, Anna Clavel, Sylvie Catoire.

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