Disoc'h an enklask
25 d'an enklask gant ar ger-alc'hwez 'bugel'
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Titl : Geriaoueg yezh ar vugale hag ar vugale vihan Doare an teul : testenn voulet Oberourien : Herve Ar Bihan, Oberour Embannet er bloavezh : 1998 Pennad er bajenn : p. 5-27 Yezh : Brezhoneg (bre)
in Hor Yezh > 215 (diskaramzer 1998)Gerioù-al'hwez : geriaoueg bugel Diverradenn : Ledanoc'h eget an titl eo an dachenn a zo pleustret el labour-mañ. E gwirionez em eus klasket renabliñ, n'eo ket gerioù ar vugale vihan hepken, met ivez ar gerioù a vez graet ganto evit komz ouzh ar vugale vihan, pe evit komz diwar o fenn. Ar vevenn etre bugale vihan ha bugale (er ster ledanañ) a zo tanav-tre. Arabat bezañ souezhet, neuze, mar kaver gerioù n'o deus ket un darempred strizh gant ar vugale vihan hag o lavar. Ur rummad termenoù all zo bet ouzhpennet ivez, hini an termeneoù a sell ouzh ar gwir, stad lezennel ar bugel. [pennad] Geriaoueg yezh ar vugale hag ar vugale vihan [testenn voulet] / Herve Ar Bihan, Oberour . - 1998 . - p. 5-27.
Yezh : Brezhoneg (bre)
in Hor Yezh > 215 (diskaramzer 1998)
Gerioù-al'hwez : geriaoueg bugel Diverradenn : Ledanoc'h eget an titl eo an dachenn a zo pleustret el labour-mañ. E gwirionez em eus klasket renabliñ, n'eo ket gerioù ar vugale vihan hepken, met ivez ar gerioù a vez graet ganto evit komz ouzh ar vugale vihan, pe evit komz diwar o fenn. Ar vevenn etre bugale vihan ha bugale (er ster ledanañ) a zo tanav-tre. Arabat bezañ souezhet, neuze, mar kaver gerioù n'o deus ket un darempred strizh gant ar vugale vihan hag o lavar. Ur rummad termenoù all zo bet ouzhpennet ivez, hini an termeneoù a sell ouzh ar gwir, stad lezennel ar bugel.
Titl : Al levriou e brezoneg evid ar vugale Doare an teul : testenn voulet Oberourien : Yann-Envel Kervoas, Oberour Embanner : Emgleo Breiz, 2006 Niver a bajennoù : 221 p ISBN/ISSN/EAN : 2-911210-51-4 Priz : 17,50 € Notenn hollek : levrlennadur Yezh : Brezhoneg (bre) Gerioù-al'hwez : lennegezh brezhoneg bugel krennard Notenn diwar-benn danvez an teul : studiadenn diwar-benn al levrioù evit ar vugale bet embannet a-hed an XXvet kantvet. Ur roll anezho a gaver er penn kentañ. Doare an teul : teul-titouriñ Al levriou e brezoneg evid ar vugale [testenn voulet] / Yann-Envel Kervoas, Oberour . - Emgleo Breiz, 2006 . - 221 p.
ISBN : 2-911210-51-4 : 17,50 €
levrlennadur
Yezh : Brezhoneg (bre)
Gerioù-al'hwez : lennegezh brezhoneg bugel krennard Notenn diwar-benn danvez an teul : studiadenn diwar-benn al levrioù evit ar vugale bet embannet a-hed an XXvet kantvet. Ur roll anezho a gaver er penn kentañ. Doare an teul : teul-titouriñ Da vezañ miret
Mirout an teul-mañ
Skouerennoù(2)
Cote Tem Section Localisation Code-barres Statud 800 BZH KER teul-titouriñ Gwiseni 400216 E stad vat
Vak017 KER LEV teul-titouriñ Plijidi 001731 Kollet
E-maez prest
Titl : An ti e traoñ ar c'hoad : (eñvorennoù bugaleaj Doare an teul : testenn voulet Oberourien : Frañsez Kervella (1913-1992), Oberour Embannet er bloavezh : 1990 Niver a bajennoù : 197 p ISBN/ISSN/EAN : 2-86863-053-7 Yezh : Brezhoneg (bre) Gerioù-al'hwez : Dirinnon Loperc'hed bugel An ti e traoñ ar c'hoad : (eñvorennoù bugaleaj [testenn voulet] / Frañsez Kervella (1913-1992), Oberour . - 1990 . - 197 p.
ISBN : 2-86863-053-7
Yezh : Brezhoneg (bre)
Gerioù-al'hwez : Dirinnon Loperc'hed bugel Da vezañ miret
Mirout an teul-mañ
Skouerennoù(2)
Cote Tem Section Localisation Code-barres Statud BSB KER a-gostez Ar Releg-Kerhuon 200729 E stad vat
VakBSB KER teul-titouriñ Kemper 301000 E stad vat
Vak
Titl : La cause des enfants Doare an teul : testenn voulet Oberourien : Françoise Dolto, Oberour Embanner : Laffont, 1985 Niver a bajennoù : 469 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-04285-4 Notenn hollek : Un daolenn. Yezh : Galleg (fre) Gerioù-al'hwez : bredelfennerezh deskadurezh bugel bugale Diverradenn : Des livres sur les enfants, des livres pour les enfants : quelle floraison dans le monde! Mais combien de leurs auteurs se mettent véritablement au service des enfants ?
Françoise Dolto, en dialoguant avec un collectif d'enquête, renverse l'ordre des choses et rompt avec le discours habituel sur l'Enfant majuscule. Cet ouvrage original tente pour la première fois de considérer d'abord le monde selon le point de vue de l'enfant et dans son seul intérêt. Au fur et à mesure qu'on lit ces pages, le regard change : la fatalité le cède à l'espérance. Françoise Dolto nous entraîne à écouter les enfants, à les entendre vraiment à travers le langage qui est le leur, tout en parlant le nôtre sans le leur imposer. Langage qui se fait chair.
En dressant un bilan historique et critique de la condition des enfants et en la confrontant ici à son expérience de psychanalyste, Françoise Dolto nous aide à n.ieux communiquer avec les nouveau-nés et ouvre les chemins de l'avenir 'aux enfants d'aujourd'hui. « Quiconque, dit-elle, s'attache à écouter la réponse des enfants, est un esprit révolutionnaire. »
Françoise Dolto retrace les étapes de son combat quotidien pour la « cause des enfants ». Cinquante années d'écoute exceptionnelle : ses intuitions de petite fille qui voulait être « médecin d'éducation », ses premiers contacts avec ses petits malades, son travail en équipe, l'expérience de la « Maison Verte », tout cela constitue un témoignage capital de femme, de thérapeute et aussi de philosophe en acte de notre temps. La contribution du XXe siècle la plus courageuse et la plus lucide à la cause des enfants.
Ceux qui connaissent déjà Françoise Dolto ne seront pas déçus. Et ceux qui la découvriront ne seront plus tout à fait les mêmes, parents et citoyens. (4vet pajenn ar golo)Doare an teul : teul-titouriñ Rumm : arnodskrid La cause des enfants [testenn voulet] / Françoise Dolto, Oberour . - Laffont, 1985 . - 469 p.
ISBN : 978-2-221-04285-4
Un daolenn.
Yezh : Galleg (fre)
Gerioù-al'hwez : bredelfennerezh deskadurezh bugel bugale Diverradenn : Des livres sur les enfants, des livres pour les enfants : quelle floraison dans le monde! Mais combien de leurs auteurs se mettent véritablement au service des enfants ?
Françoise Dolto, en dialoguant avec un collectif d'enquête, renverse l'ordre des choses et rompt avec le discours habituel sur l'Enfant majuscule. Cet ouvrage original tente pour la première fois de considérer d'abord le monde selon le point de vue de l'enfant et dans son seul intérêt. Au fur et à mesure qu'on lit ces pages, le regard change : la fatalité le cède à l'espérance. Françoise Dolto nous entraîne à écouter les enfants, à les entendre vraiment à travers le langage qui est le leur, tout en parlant le nôtre sans le leur imposer. Langage qui se fait chair.
En dressant un bilan historique et critique de la condition des enfants et en la confrontant ici à son expérience de psychanalyste, Françoise Dolto nous aide à n.ieux communiquer avec les nouveau-nés et ouvre les chemins de l'avenir 'aux enfants d'aujourd'hui. « Quiconque, dit-elle, s'attache à écouter la réponse des enfants, est un esprit révolutionnaire. »
Françoise Dolto retrace les étapes de son combat quotidien pour la « cause des enfants ». Cinquante années d'écoute exceptionnelle : ses intuitions de petite fille qui voulait être « médecin d'éducation », ses premiers contacts avec ses petits malades, son travail en équipe, l'expérience de la « Maison Verte », tout cela constitue un témoignage capital de femme, de thérapeute et aussi de philosophe en acte de notre temps. La contribution du XXe siècle la plus courageuse et la plus lucide à la cause des enfants.
Ceux qui connaissent déjà Françoise Dolto ne seront pas déçus. Et ceux qui la découvriront ne seront plus tout à fait les mêmes, parents et citoyens. (4vet pajenn ar golo)Doare an teul : teul-titouriñ Rumm : arnodskrid Da vezañ miret
Mirout an teul-mañ
Skouerennoù(1)
Cote Tem Section Localisation Code-barres Statud 370 DOL teul-titouriñ Gwened 101927 E stad vat
VakDossier : Droits des enfants, droits des élèves / Catherine Chabrun in Cahiers pédagogiques, 555 (septembre - octobre 2019)
Titl : Dossier : Droits des enfants, droits des élèves Doare an teul : testenn voulet Oberourien : Catherine Chabrun, Oberour ; Maëliss Rousseau, Oberour Embannet er bloavezh : 2019 Pennad er bajenn : p. 10-57 Notenn hollek : Bibliographie. Sitographie Yezh : Galleg (fre)
in Cahiers pédagogiques > 555 (septembre - octobre 2019)Rummadur : droit Gerioù-al'hwez : enfant gwir bugel Diverradenn : La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ? Notenn diwar-benn danvez an teul : - Les droits de l’enfant : toute une histoire ! :
Prendre soin et rendre libre Philippe Meirieu
La CIDE : un trésor des droits de l’homme Sophie Graillat
Des valeurs ou des droits Vincent Lorius
Ce qu’on fait dire à Hannah Arendt et ce qu’elle a dit Yannick Mével
Un droit, un livre Claudette Lusseau
Faire rayonner les droits de l’enfant Alain Serres
L’enfance en cours de français Jean-Michel Zakhartchouk
Travailler sur la Convention avec les élèves Myriam Wasselynck
- Protéger :
L’avenir ne doit pas être joué d’avance ! Marie-Aleth Grard
Grandeur et misère de la protection de l’enfance Bruno Carlier
Quand Marcelin ne veut plus aller à l’école Françoise Carraud
Et les parents ? Corinne Tressières
Histoire de ces enfants qui ne sont pas « à leur place » Emmanuelle Plazy
Les Jacquets : pour ne pas laisser au bord de la route Françoise Abadir
Des droits effectifs pour les enfants venus d’ailleurs Catherine Mendonça Dias
Jamais sans toit Catherine Hurtig-Delattre
Infirmière scolaire : éduquer, soigner, protéger Brigitte Accart
Prévenir les violences éducatives Émilie Carosin, Mélanie Vigier de Latour-Bérenger, Christelle Gopaul
- Émanciper, partager le pouvoir :
La boite aux lettres, lire et relire Korczak
L’enfant est-il citoyen ? Jean Le Gal
Apprendre l’exercice de ses droits avec le conseil coopératif Véronique Decker
Le conseil, pour ne pas faire semblant Séverine Lhermitte
Droit à la philosophie François Galichet
Indifférence paisible et indifférence pénible Camille Roelens
Le règlement intérieur… Ensemble, c’est mieux ! Xavier Domenech
Sanctions et respect des droits de chacun Peggy Colcanap
Témoignages Alice Chatelain, Arthur Colcanap
Quelles libertés pour les lycéens ? Héloïse Moreau, Mathieu Devlaminck, Nina Didon
Un texte a été adopté, mais… Catherine Chabrun
- À lire sur notre site :
Le rôle de la Défenseure des enfants Geneviève Avenard
"S’élever à la hauteur de leurs sentiments" Marie Rousseau
Vivre les droits de l’enfant à l’école, ça s’apprend ensemble Émilie Carosin, Goedroen Juchtmans, Marie D’Haese, Anne-Catherine Rasson et Anneleen Van Kelekom
Droit à la santé des élèves : les textes et les actes Marianne Barré
Le texte de la Convention
Bibliographie et sitographie.Liamm war-zu an danvez eletronek : https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-555-Droits-des-enfants-droits-des-eleves [pennad] Dossier : Droits des enfants, droits des élèves [testenn voulet] / Catherine Chabrun, Oberour ; Maëliss Rousseau, Oberour . - 2019 . - p. 10-57.
Bibliographie. Sitographie
Yezh : Galleg (fre)
in Cahiers pédagogiques > 555 (septembre - octobre 2019)
Rummadur : droit Gerioù-al'hwez : enfant gwir bugel Diverradenn : La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ? Notenn diwar-benn danvez an teul : - Les droits de l’enfant : toute une histoire ! :
Prendre soin et rendre libre Philippe Meirieu
La CIDE : un trésor des droits de l’homme Sophie Graillat
Des valeurs ou des droits Vincent Lorius
Ce qu’on fait dire à Hannah Arendt et ce qu’elle a dit Yannick Mével
Un droit, un livre Claudette Lusseau
Faire rayonner les droits de l’enfant Alain Serres
L’enfance en cours de français Jean-Michel Zakhartchouk
Travailler sur la Convention avec les élèves Myriam Wasselynck
- Protéger :
L’avenir ne doit pas être joué d’avance ! Marie-Aleth Grard
Grandeur et misère de la protection de l’enfance Bruno Carlier
Quand Marcelin ne veut plus aller à l’école Françoise Carraud
Et les parents ? Corinne Tressières
Histoire de ces enfants qui ne sont pas « à leur place » Emmanuelle Plazy
Les Jacquets : pour ne pas laisser au bord de la route Françoise Abadir
Des droits effectifs pour les enfants venus d’ailleurs Catherine Mendonça Dias
Jamais sans toit Catherine Hurtig-Delattre
Infirmière scolaire : éduquer, soigner, protéger Brigitte Accart
Prévenir les violences éducatives Émilie Carosin, Mélanie Vigier de Latour-Bérenger, Christelle Gopaul
- Émanciper, partager le pouvoir :
La boite aux lettres, lire et relire Korczak
L’enfant est-il citoyen ? Jean Le Gal
Apprendre l’exercice de ses droits avec le conseil coopératif Véronique Decker
Le conseil, pour ne pas faire semblant Séverine Lhermitte
Droit à la philosophie François Galichet
Indifférence paisible et indifférence pénible Camille Roelens
Le règlement intérieur… Ensemble, c’est mieux ! Xavier Domenech
Sanctions et respect des droits de chacun Peggy Colcanap
Témoignages Alice Chatelain, Arthur Colcanap
Quelles libertés pour les lycéens ? Héloïse Moreau, Mathieu Devlaminck, Nina Didon
Un texte a été adopté, mais… Catherine Chabrun
- À lire sur notre site :
Le rôle de la Défenseure des enfants Geneviève Avenard
"S’élever à la hauteur de leurs sentiments" Marie Rousseau
Vivre les droits de l’enfant à l’école, ça s’apprend ensemble Émilie Carosin, Goedroen Juchtmans, Marie D’Haese, Anne-Catherine Rasson et Anneleen Van Kelekom
Droit à la santé des élèves : les textes et les actes Marianne Barré
Le texte de la Convention
Bibliographie et sitographie.Liamm war-zu an danvez eletronek : https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-555-Droits-des-enfants-droits-des-eleves
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